ЧТО ТАКОЕ «РОДИТЕЛЬСКИЙ ЯЗЫК»?
«Родительский язык» — это форма разговора, которая настраивается и подстраивается под речь маленького ребёнка, делая возможным диалог с ребёнком и направляя его к более высокому уровню владения языком.
Женщинам очень легко дается переход на «родительскую» форму разговора с ребёнком, мужчинам это сделать сложнее. Однако, дети - особенно мальчики – нуждаются, в том числе, в мужских моделях общения.
Родители, используя в голосе мягкие, заботливые интонации и простую речь, неосознанно помогают своему ребёнку овладеть языком. Вот некоторые приемы, которые полезно применять в практике общения с ребёнком:
- комментирование того, что происходит (проговаривание вслух): «Let’s put it here.» «There.» «Look. I’ve put it on the table.» «Which one do you like?» [пауза] «Oh, I like this one.» «The red one».
- повторение полезных, значимых слов и выражений чаще, чем это происходит во взрослой речи: повторение естественным образом помогает ребёнку закрепить то, что он изучает – это не скучно для ребёнка, даже если это может быть скучно для родителей.
- отклик на то, что сказал ребёнок, при этом важно наполнить свою реплику подробностями на тему сказанного: Ребёнок: «Yellow» Родитель: «You like the yellow one.» «Here it is.» «Here’s the yellow one.» «Let’s see. yellow, red and here’s the brown one.» «I like the brown one, do you?» [пауза]
- медленное проговаривание и естественный акцент на новых словах, при этом, не изменяя интонацию и мелодику речи: «Which rhyme shall we say today?» «You choose.» [пауза, чтобы ребёнок мог выбрать]
- использование одних и тех же постоянных фраз для ведения процесса урока, занятия или игры. По мере того, как ребёнок начинает понимать больше, фразы расширяются: «Let’s play Simon says.» «Stand there.» «In front of me.» «That’s right.» «Are you ready?»
- использование мимики лица и проявление готовности помочь
- зрительный контакт при разговоре вдвоем
- использование более продолжительных пауз в речи, поскольку детям надо подумать о том, что они услышали, перед тем, как начать отвечать.
Некоторые родители чувствуют себя неловко, используя «родительские» техники речи. Однако, детям это помогает быстрее и легче освоить другой язык, поскольку они уже имели подобный опыт при изучении родного языка. Когда ребёнок начинает говорить, родительские техники применяются реже — в основном при изучении нового языка или новых занятий.
(по материалам Британского Совета, www.britishcouncil.org)