С помощью частых повторений на английском языке простых фраз из домашнего обихода, родители помогают ребёнку начать «думать» по-английски – это происходит во время занятий или игр, которые ребёнку хорошо известны и когда он знает, чего ждать и что будет дальше. Например, родители могут вместе с ребёнком раскрашивать картинки, или делать своими руками альбомы из рисунков [...]
«Родительский язык» — это форма разговора, которая настраивается и подстраивается под речь маленького ребёнка, делая возможным диалог с ребёнком и направляя его к более высокому уровню владения языком. Женщинам очень легко дается переход на «родительскую» форму разговора с ребёнком, мужчинам это сделать сложнее. Однако, дети - особенно мальчики – нуждаются, в том числе, в мужских [...]
Ошибки Не стоит детям сообщать о сделанных ими ошибках, потому что любая коррекция тотчас же действует демотивирующим образом. Ошибки являются частью процесса отработки грамматики. Они также могут быть связаны с неправильным произношением. “I goed” вскоре станет “I went”, если ребенок каждый раз слышит от взрослого в ответ: “yes, you went”. Или, если взрослый слышит от [...]
Понимание речи всегда важнее, чем умение говорить, поэтому детская способность к пониманию не должна быть недооценена, так же как понимание родной речи в различных ситуациях. Хотя дети могут не понимать всего, что слышат на родном языке, но они ухватывают основную суть, а именно – распознают несколько «ключевых» слов и, затем, расшифровывают оставшуюся часть сказанного, при [...]
Ребенку сложнее освоить язык, если выбранный способ «познания» не соответствует его индивидуальности, и если отсутствует поддержка со стороны родителей. Дети должны чувствовать гарантированную потребность в языке – причину, по которой они используют английский язык в общении! Вот несколько принципов, о которых нужно помнить, чтобы поддерживать интерес ребёнка к языку: ♦ занятия должны быть связаны с [...]
Разговорный язык естественным образом осваивается до умения читать и писать. 1 этап: период молчания Когда младенцы учат родной язык – это «период молчания», они смотрят и слушают, общаясь с помощью мимики и жестов. У детей до 2-х лет может сохраняться такой «период молчания», когда общение и понимание идет до того, как они начинают реально произносить [...]
Маленькие детки приобретают языковые навыки естественным образом. Они овладевают языком без сознательного заучивания, как это делают подростки и взрослые. Дети могут копировать произношение и определять собственные правила. Сама мысль о том, что научиться говорить на другом языке — сложно, просто не приходит ребенку в голову, в отличие от взрослых, которые могли учить язык по академическим [...]
Все дети разные, и способы обучения — у каждого свой! У детей уже с раннего возраста проявляются предпочтения по роду занятий: кто-то любит рисовать и раскрашивать, другие находят это занятие скучным и неинтересным. Ребенок будет увлечен процессом обучения, если ему нравится то, что он делает. Ваш ребенок – ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, он не похож ни на одного [...]
